目的 观察评价健康教育合并心理疏导对治疗抑郁焦虑冠心病患者的价值。方法 对本院2016年1月至2017年10月收治的120例抑郁焦虑冠心病患者进行分组护理，采用信封法进行分组，各组均纳入抑郁焦虑冠心病患者60例。对照组为抑郁焦虑冠心病患者实施常规的临床护理，观察组在常规临床护理的基础上对患者加以实施健康教育及心理疏导护理。观察两组抑郁焦虑冠心病患者护理后的焦虑自评表(SAS)和抑郁自评表评分(SDS)、患者护理满意度情况以及患者经治疗后生活质量评分，并对其进行分析探讨。结果 对两组患者护理后的焦虑自评表(SAS)、抑郁自评表评分(SDS)进行对比，显示观察组更佳;对比患者护理满意度情况和治疗后的生活质量评分也显示观察组更高，P＜0。05，具有统计学意义。结论 对抑郁焦虑冠心病患者进行健康教育和心理疏导，能够有效缓解患者的抑郁和焦虑情绪，促使患者早日康复，提高患者生活质量的同时有效提高了患者护理满意度。
NETL
NSTL
万方数据
维普
