摘要
目的 研究健康教育临床护理路径在糖尿病护理中的应用价值.方法 入组对象为我院2018年6月至2019年6月收治的288例糖尿病患者,随机分为两组,参照组(144例)患者实施一般护理,研究组(144例)患者在参照组基础上采用健康教育临床护理路径.对比两组护理效果.结果 两组患者住院时间和住院费用比较,研究组均高于参照组,组间比较差异显著(P<0.05).研究组健康知识掌握率为95.83％,参照组为83.33％,研究组护理满意率为98.61％,参照组为86.81％,研究组高于参照组(P<0.05).研究组FBG、2hPG和HbA1c都低于参照组,组间比较差异明显(P<0.05).结论 采用健康教育临床护理路径对糖尿病患者进行护理,可显著提高其对疾病的认知水平.
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