目的 通过促进以患者为中心的学习，提高脑卒中后便秘患者的健康教育效果，促进其便秘症状改善，提升患者满意度。方法 选取我院脑病科两个病区脑卒中便秘患者67例，一病区35例，设为对照组予常规宣教;二病区32例，设为对照组应用L。E。A。R。N。S模式实施健康教育，比较两组患者便秘症状改善情况、护患关系改善情况及两个病区护理人员健康教育能力改善情况。结果 试验组患者便秘症状自评得分较对照组显著改善(P＜0。05)，患者生活质量明显优于对照组(P＜0。05);试验组护患关系信任度和患者满意度均高于对照组(P＜0。05);试验组护理人员健康教育能力得到显著提高(P＜0。05)。结论 应用L。E。A。R。N。S模式对脑卒中便秘患者实施健康教育可以改善患者便秘症状，提高生存质量，提升患者满意度，促进护患和谐，提高护理健康教育服务能力。
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