目的 研究多层面健康教育在糖尿病患者护理中的临床效果。方法 选取我院2017年8月至2019年8月收治的糖尿病患者100例，随机将所有患者分成对照组和试验组，每组各50例。两组患者入院后给予基本治疗，对照组给予常规护理措施，试验组给予多层面健康教育护理措施。比较两组患者对糖尿病相关知识的掌握情况、血糖有效控制情况、患者不良饮食和行为习惯被纠正情况以及护理满意度。结果 在多层面健康教育护理措施的干预下，治疗结束后，试验组患者对糖尿病相关知识的掌握情况、血糖有效控制情况、患者不良饮食和行为习惯被纠正情况以及护理满意度均显著优于对照组，差异有统计学意义(P<0。05)。结论 将多层面健康教育护理模式应用于糖尿病患者的护理中，能够有效提高患者对疾病的认知程度，纠正患者的不良饮食和行为习惯，有效控制患者的血糖水平，增加了患者的满意度。
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