一种"三纲六目图"及其成因——日本《大学》受容史上的一个侧面

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中文摘要：朱子基于其本性论和修己治人论而展开八目渐进工夫论,但日本的考证派学者大田锦城却曾提出了截然不同的舍"八目"而为"六目"之说.在细节上,朱熹改订《大学》文本,作《格物致知补传》,是为了补全八目阶梯论中从"格物""致知"到"诚意"之间的理论飞跃.大田锦城在早年基于自身考证学者的立场,在《九经谈》中批评朱子的改易行为,最终形成"三纲六目解释全图",缺省"格物""致知"二目.但锦城在晚年立场有所转变,在《大学原解》中,基于对"学知"的需求和对"格物""致知"等文辞的理解差异,重拾八目图.

作者：

廖娟

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作者单位：

南开大学哲学院

关键词：

《大学》三纲领八条目三纲六目朱熹大田锦城

出版年：

2024

中国哲学史

中国哲学史学会

中国哲学史

CSSCICHSSCD北大核心

影响因子：0.243

ISSN：1005-0396

年,卷(期)：2024.(5)