中国中小学美术2024，Issue(1) ：19-24.

挖掘地方红色文化遗产落实美术文化理解素养——以"红色钱塘"单元课程为例

鲍瑜瑜
中国中小学美术2024，Issue(1) ：19-24.
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挖掘地方红色文化遗产落实美术文化理解素养——以"红色钱塘"单元课程为例

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  • 1. 杭州市滨文小学
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摘要

地方红色文化遗产蕴含着丰富的红色文化资源,如何挖掘地方红色文化遗产,推动地方红色文化进校园、进课堂,将地方红色文化作为小学美术教育的重要内容,是未来美术教育创新的内在要求和价值所在.本文以学生身边的红色文化遗产钱塘江大桥为例,从"赏"红、"浸"红、"绘"红、"扬"红四条路径层层推进,帮助学生理解红色文化,传递红色精神.

关键词

地方红色文化遗产/路径设计/钱塘江大桥/文化理解

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出版年

2024
中国中小学美术
中国美术出版总社

中国中小学美术

ISSN：1005-2747
参考文献量4
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