中国中小学美术2024，Issue(1) ：31-37.

线描到素描教学衔接过程中的探索与思考

张梅
中国中小学美术2024，Issue(1) ：31-37.
✕
  • 维普
  • 万方数据

线描到素描教学衔接过程中的探索与思考

张梅1
扫码查看

作者信息

  • 1. 四川天府华阳实验小学
  • 折叠

摘要

素描通过运用线条和灰度来表现物体的形态和结构,而线描则是素描的一种形式,专注于使用线条勾勒出物体的轮廓和细节.线描和素描在不同年龄段的美术教学中发挥着不同的作用.本文通过对线描和素描造型方式的分析,梳理了线描和素描的差异及共性,并指出了现在线描、素描造型训练中存在的问题,认为儿童画教学应是以线描为主要绘画语言的训练,并探索不同年龄段线描与素描教学的衔接方式.

关键词

线描/素描/儿童画教学

引用本文复制引用

出版年

2024
中国中小学美术
中国美术出版总社

中国中小学美术

ISSN：1005-2747
参考文献量2
段落导航相关论文