中国中小学美术2024，Issue(1) ：59-62.

中国民间神话与自然的再现——陶瓷综合材料系列课程实践

刘芮伶 黎贝蓁 严琳
中国中小学美术2024，Issue(1) ：59-62.
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中国民间神话与自然的再现——陶瓷综合材料系列课程实践

刘芮伶 1黎贝蓁 2严琳1
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作者信息

  • 1. 重庆市大渡口区实验小学
  • 2. 重庆市教育科学研究院
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摘要

在中国,陶器的历史可以追溯至新石器时代,有着丰富的历史文化积淀.本文针对本校开展陶瓷综合材料创生设计教学进行实例研究,从文化观念的表述、情景空间的建构、废旧材料的运用、装置艺术的交融四个方面进行案例分析,发掘陶瓷综合材料艺术在小学美育中的意义.

关键词

融合性/创生设计/陶瓷综合材料/小学美术

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出版年

2024
中国中小学美术
中国美术出版总社

中国中小学美术

ISSN：1005-2747
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