"大手拉小手,保护文化遗产"——小学美术校本开发中的大单元活动设计

魏奕芳¹

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1. 福建省漳州市龙海区海澄中心小学
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摘要

在教育改革不断推进的时代背景下,大单元教学的提出顺应了时代发展的要求,其教学理念指向学科核心素养,是课程改革的大趋势.在"双减"课程改革进程中,为落实美术学科的核心素养,美术大单元活动设计至关重要.美术大单元活动设计是以学生为中心的教学单元,教师设计不同的活动层次,能让学生得到多维度的发展,展现独一无二的艺术个性.科学有效、个性化的美术活动设计对于强化大单元教学、优化教学环节、落实学段目标,推进美育建设等有着至关重要的作用.

关键词

大单元/项目式学习/跨学科学习/校本开发/文化遗产

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出版年

2024

中国中小学美术

中国美术出版总社

中国中小学美术

ISSN：1005-2747

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