中国中小学美术2024，Issue(4) ：31-36.

应用"设计工作室思维"的项目式探索——以"设计杭亚观赛眼镜"单元教学为例

朱桐瑶
中国中小学美术2024，Issue(4) ：31-36.
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应用"设计工作室思维"的项目式探索——以"设计杭亚观赛眼镜"单元教学为例

朱桐瑶1
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  • 1. 杭州市东城第二实验学校
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摘要

核心素养本位的设计教学原则就是"像设计师一样设计",模拟设计师的工作流程并以此组织教学,让学生面对生活中的真实问题,经历和体验设计流程.本文以浙美版四年级上册"眼镜的设计"一课为例,探讨以项目式学习的方式构建基于核心素养的"设计·应用"领域单元课程,以项目式学习的方式探究杭州亚运会观赛眼镜设计,培养学生的设计思维,提升作品质量,帮助学生深度理解"设计改善生活"的内涵.

关键词

大单元/项目式学习/设计·应用/设计工作室思维

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出版年

2024
中国中小学美术
中国美术出版总社

中国中小学美术

ISSN：1005-2747
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