中国中小学美术2024，Issue(4) ：41-43.

浅谈新美育时代小学美术课堂中的合作学习

吴安萍
中国中小学美术2024，Issue(4) ：41-43.
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浅谈新美育时代小学美术课堂中的合作学习

吴安萍1
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  • 1. 厦门市教育科学研究院附属小学
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摘要

在小学美术教学中,合作学习模式对于学生核心素养的增强具有重要的促进作用.在教育教学领域综合改革持续深化的背景下,"小组协作"这一教学方式也越来越受到人们的关注.本文对小学美术课堂上小组合作教学中的教师角色、合作学习的组织与实施、合作学习的评估等问题进行了探讨.

关键词

核心素养/小学美术/合作学习

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出版年

2024
中国中小学美术
中国美术出版总社

中国中小学美术

ISSN：1005-2747
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