中国中小学美术2024，Issue(11) ：17-22.

新教材新课程大单元教学中的实践探索——"我是校园小主人"跨学科教学设计

赵灵均 王贺
中国中小学美术2024，Issue(11) ：17-22.
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新教材新课程大单元教学中的实践探索——"我是校园小主人"跨学科教学设计

赵灵均 1王贺2
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作者信息

  • 1. 吉林省长春净月高新技术产业开发区慧泽学校
  • 2. 吉林省教育学院
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摘要

本文以人美版美术新教材一年级上册第一单元"我是校园小主人"的单元教学为例,展示如何在新课标下实施实践导向的大单元教学.文中详细分析了大单元教学的设计过程,其中包括真实情境下的教学任务目标、统整性的教学内容、课程活动设计,以及通过跨学科将美术与德育、语文等学科融合等内容,旨在深化学生对校园文化的认识,提升校园活动的参与度,确保核心素养切实融入每一个教学环节.

关键词

新课程/大单元教学/跨学科/校园文化

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出版年

2024
中国中小学美术
中国美术出版总社

中国中小学美术

ISSN：1005-2747
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