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吞咽护理专科培训的设计及效果评价

The development of a swallowing training for nurses

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目的 探讨吞咽护理专科培训方案的设计与应用效果.方法 以临床需求为导向,从临床实践、临床思维、护理管理、护理教育、护理人文和护理科研6方面设置吞咽护理专科培训内容,包括理论授课(154学时)和临床实践(280学时)2部分.培训后进行理论知识与临床实践考核,并采用自行设计的护士核心能力自评表调查培训前后护士的核心能力.结果 培训后护士理论知识与临床实践考核的合格率均为100％.培训后护士核心能力总分为(87.57±11.89)分,与培训前相比,各维度核心能力得分及总分均有显著提升(P＜0.001).结论 护士经过吞咽专科护理培训后,各方面能力提升初显成效.今后应结合专业发展、借鉴先进的培训经验,不断完善吞咽护理专科培训.

李慧娟、於雪英、安德连、陈妙霞、窦祖林、张美芬

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510630 广州市 中山大学附属第三医院

中山大学护理学院

教育,护理,继续 专业,护理 吞咽障碍

中国医师协会医院科研建设项目中山大学护理青年人才培育基金

N2017Y08

2020

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2020.17(1)
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