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结合人体解剖学实践教学的高职基础护理学实训课改革

The effects of incorporating human anatomy practice into the skills practice of Fundamental of Nursing in a higher vocational college

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目的 探讨将人体解剖学实践嵌入基础护理学实训课程中的应用效果.方法 选取2016级和2017级三年制高职护理专业各2个班作为研究对象,并将2016级学生设为对照组,采用传统基础护理学实训教学方式;2017级学生设为试验组,采用将人体解剖学实践嵌入基础护理学实训课程的教学方式.评价两组学生理论及实践操作考核成绩、试验组课堂回答表现,调查试验组对本课程的教学评价.结果 试验组基础护理学期末理论考核成绩为(78.59±6.22)分,操作实践考核成绩为(82.55±7.62)分,均高于对照组(P＜0.05);试验组课堂提问回答准确率为45.60％;试验组对该课程评价得分为(3.88±0.79)分.结论 将人体解剖学实践嵌入基础护理学实训课程有助于增强学生对护理操作的理解,提升护理操作技能水平,值得进一步推广.

张文卿、宋佩杉、徐永超、李方

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234000 安徽省宿州市 皖北卫生职业学院基护教研组

解剖学 教育,护理 课程 教育改革

安徽省教育厅质量工程教学研究项目

2017jyxm1071

2020

10.3761/j.issn.1672-9234.2020.08.008

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2020.17(8)
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