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高职护理专业留学生医学汉语课程教学改革的实践

Practice of medical Chinese teaching reform for international students in a higher vocational college

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目的 探讨高职护理专业来华留学生医学汉语课程教学改革的方法及效果.方法 选取2017级三年制高职护理专业留学生班为试验组(31名),实施基于成果导向的医学汉语课程改革,采用理论与实训一体化的教学模式,增加临床常见护理情境中的高频专业词汇、语句及其应用的教学内容,采取过程性和终结性的评价方式;选取2016级护理专业留学生班为对照组(30名),参照医学英语传统授课模式实施医学汉语教学.教学后评价两组的医学汉语能力及试验组对改革的满意度.结果 试验组的医学汉语能力测试得分高于对照组(P＜0.01);试验组留学生、授课教师及课程观察员对教学改革满意度高.结论 基于成果导向的医学汉语课程改革效果较好,可有效提高高职护理来华留学生的语言运用能力,促进其更好地进行临床沟通.

徐志平、夏立平、朱蓓、闻纯

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224005 江苏省盐城市 江苏医药职业学院

教育改革 留学生 高职 医学汉语

2018年度江苏高校哲学社会科学研究基金江苏医药职业学院2018年校本教育科学研究立项课题2019年江苏省高职院校教师青年教师企业实践培训支持项目

2018SJA1581Z2018022019QYSJPX175

2020

10.3761/j.issn.1672-9234.2020.08.010

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2020.17(8)
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