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全面质量管理在护理学线上课程中的应用

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该研究从全面质量管理视角出发,成立线上教学管理工作组,选取多个网络教学平台开展16门专业课程的线上教学,构建"全体教师、全部学生、教学全过程、管理全方位"的护理学专业课程线上教学质量管理模式,以达到教学手段有广度、教学内容有深度、课程思政显温度、学生学习有热度、学习评价多维度的总目标.教师认为教学效果非常好,从第1周的17％提升到第6周的92％;学生访谈结果显示,教学第1周90％的学生满意线上教学效果,第6周虚拟仿真实验平台可以满足学生在线实验学习的需求.基于全面质量管理的线上教学质量管理模式保障了在线课程的教学质量,为后续线上教学、线上线下混合式教学的管理奠定了基础.
Total quality management in online nursing courses

丁晓彤、丁亚萍、林玉华、许勤、管园园、林炜

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211166 南京市 南京医科大学护理学院

教育,远程 学生,护理 全面质量管理

江苏省高等教育教学改革研究课题立项

2017JSJG040

2020

10.3761/j.issn.1672-9234.2020.11.010

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2020.17(11)
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