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本科护理学导论在线课程资源建设及应用

Development and practice of online blended teaching for Introduction of Nursing

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目的 探讨建设本科护理学导论在线课程资源的方法及在混合式教学中的应用效果.方法 构建5个模块32个知识点的护理学导论在线课程资源,在43名护理本科一年级学生的混合式教学中应用,采用学习成效、学习参与度和教学满意度评价其应用效果.结果 学生的平时成绩为(94.51±1.97)分,期中成绩为(89.75±5.14)分,期末成绩为(89.42±4.82)分.学生人均访问在线课程资源为(406.23±138.82)次;教学视频总时长为347 min,学生人均观看视频时长为(357.26±103.87)min;学生人均参与讨论为(31.44±12.33)次;教师参与互动讨论715次.学生对教学内容、教学方法、教学互动和教学反馈的满意度分别为91％(39/43)、93％(40/43)、95％(41/43)和95％(41/43).结论 应用本科护理学导论在线课程资源开展混合式教学取得较好的教学成果,获得学生的较高评价.

杨丽全、吴秋钦、郑玉仁、陈丽香

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351100 福建省莆田市 莆田学院护理学院

莆田学院附属医院

教育,护理 课程 计算机辅助教学 在线课程资源 混合式教学 护理学导论

2019年福建省精品线上线下混合式课程立项建设(第111号)莆田学院2018年第三批精品在线开放课程(第3号)

2020

10.3761/j.issn.1672-9234.2020.11.012

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2020.17(11)
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