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护理硕士专业学位研究生临床指导教师岗位胜任力评价指标体系的构建

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目的 构建护理硕士专业学位研究生临床指导教师岗位胜任力评价指标体系.方法 主要采用文献回顾法、问卷调查法和行为事件访谈法初步构建指标体系,采用德尔菲法对21名专家进行2轮专家咨询,对指标进行筛选和修改,确定护理硕士专业学位研究生临床指导教师岗位胜任力评价指标体系.结果 2轮专家函询积极系数分别为84.0％、95.2％,专家权威程度分别为0.857、0.902,肯德尔和谐系数分别为0.320、0.480(均P<0.001).最终确定了6个一级指标、19个二级指标和40个三级指标.结论 护理硕士专业学位研究生临床指导教师岗位胜任力评价指标体系具有较好的科学性和可靠性,值得推广.
The competency model construction for clinical mentors with master of nursing specialist

周蓉、郭洪花、张彩虹、王林洁、伊焕英、陈星星

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571199 海口市 海南医学院

德尔菲技术 护理硕士专业学位 临床指导教师 岗位胜任力

2017年度海南省高等学校教育教学改革研究项目2016年度海南医学院医学教育研究所教育科研课题

Hn-jg2017-35HYP201601

2020

10.3761/j.issn.1672-9234.2020.12.003

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2020.17(12)
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