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视觉艺术训练在护理硕士专业学位研究生中的应用

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目的 探讨基于本土写实油画作品的视觉艺术训练对护理硕士专业学位研究生临床观察能力、诊断分析能力的影响.方法 在中南大学湘雅护理学院中招募106名护理硕士专业学位研究生,随机分为试验组(53名)和对照组(53名),对照组接受传统教学方法,试验组在此基础上接受基于本土写实油画作品的视觉艺术训练.干预后,通过"读图测试"比较两组训练前后临床观察能力和诊断分析能力的差异;采用自制的视觉艺术训练满意度问卷对试验组进行调查;收集教师对于本次视觉艺术训练的评价.结果 干预后,试验组在临床观察层次得分高于对照组(P<0.05),两组在诊断分析层次的得分比较,差异无统计学意义(P>0.05);试验组总体满意度得分为(4.5±0.6)分.教师表示在视觉艺术训练中应用本土写实油画作品,学生听课反应更积极,参与度提高,能更多地诠释画作的细节.结论 基于本土写实油画作品的视觉艺术训练可行性好,可提升护理硕士专业学位研究生的临床观察能力,且总体满意度较高.
Application of a visual arts training in master of nursing specialist

钟沁怡、唐颖、秦小芬、罗佳欣、郭佳

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410013 长沙市 中南大学湘雅护理学院

长沙市 中南大学建筑与艺术学院

海口市 海南省人民医院

教育,护理,研究生 观察 护理诊断 视觉艺术训练

湖南省学位与研究生教育教学改革研究项目

JG2018B 009

2020

10.3761/j.issn.1672-9234.2020.12.009

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2020.17(12)
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