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高职护理专业健康评估课程理实一体化教学改革与实践

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目的 探讨理实一体化教学在高职护理专业健康评估课程教学中的应用效果.方法 选取某校高职护理专业学生为教学对象,试验组(n=202)采用理实一体化教学,对照组(n=205)采用传统教学方法教学.比较两组的课程成绩和自主学习能力.结果 试验组的在线作业与测试成绩、作品汇报成绩、在线学习时长、课堂讨论成绩、期末实训成绩、期末理论成绩及总评成绩均高于对照组(P<0.05).试验组自主学习能力得分(122.51±7.26)高于对照组(88.06±9.16),差异有统计学意义(t=28.142,P<0.001).结论 健康评估课程理实一体化教学有助于提高高职护理专业学生的理论成绩和实践操作能力,有助于提升学生的自主学习能力.
Reform of theory and practice integration in Health Assessment in nursing specialty of a higher vocational college

林伟、洪霞、方凤贞、张璟、李冬秀、向月、陈婷玉、林雅珠

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350101 福州市 福建卫生职业技术学院

教育,护理 院校,卫生职业 课程 健康评估 理实一体化

福建卫生职业技术学院青年人文社会科学科研项目福建省职业教育教学改革研究项目(2020)

MWY2021-2-09GB2020029

2023

10.3761/j.issn.1672-9234.2023.01.012

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2023.20(1)
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