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颅脑解剖可视化工具在神经外科临床护理教学中的应用

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目的 探讨颅脑解剖可视化工具在神经外科临床护理教学中的应用效果.方法 采用类实验性研究设计,按照时间的先后顺序将2020年7月—2021年3月进入神经外科实习的30名护理专业学生为对照组,采用传统教学方式;2021年4月—12月的30名实习生为试验组,采用颅脑解剖可视化工具教学.5周临床实习后,比较两组考核成绩及教学效果满意度.结果 出科后试验组的颅脑解剖、疾病诊断、病情观察、专科护理及总成绩得分均高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05);试验组培训形式、教学质量、学习效率、教学新颖性4个方面的满意度高于对照组,差异有统计学意义(P<0.05).结论 颅脑解剖可视化工具教学能够使实习生快速有效地掌握神经外科理论知识,激发了实习生学习兴趣及创新思维,提高教学效果及满意度.
Application of brain anatomy visualization tool in neurosurgery clinical nursing teaching

庄红霞、荆晓雷、王雪琪、徐昊、陈鹏、孙芳、李娟

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230001 合肥市 中国科学技术大学附属第一医院

教育,护理 神经外科(学) 解剖 临床实习 可视化工具

中国科学技术大学校级质量工程项目

2021xjyxm137

2023

10.3761/j.issn.1672-9234.2023.01.013

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2023.20(1)
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