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学龄前儿童磁共振成像检查前心理准备游戏的设计与实践

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目的 探讨学龄前儿童头颅磁共振成像检查前心理准备游戏的设计与实践效果.方法 选取2021年4月-7月在浙江省某三级甲等儿童专科医院放射科进行非镇静下头颅磁共振成像检查的220例3～6岁学龄前儿童,家长同意参加心理准备游戏的110例患儿入试验组,家长不同意参加的110例患儿入对照组.比较两组儿童检查的一次通过率和麻醉或镇静使用率.结果 试验组检查一次通过率93.6％(103/110),对照组为79.1％(87/110),差异具有统计学意义(x2=9.881,P=0.002).试验组的麻醉或镇静使用率4.5％(5/110),对照组为20.9％(23/110),差异具有统计学意义(x2=13.259,P＜0.001).结论 头颅磁共振成像检查前心理准备游戏可有效提高学龄前患儿的检查一次通过率,同时可减少镇静或麻醉药物的使用率.
Design and application of psychological preparation play for pre-magnetic resonance imaging examination in preschool children

吴小花、周莲娟、俞君、徐建英、叶美娜、孙磊、徐红贞

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310052杭州市 浙江大学医学院附属儿童医院

磁共振成像 儿童,学龄前 游戏疗法 健康教育 心理护理

2023

10.3761/j.issn.1672-9234.2023.03.017

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2023.20(3)
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