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护理硕士专业学位研究生教学临床案例库评价指标体系的构建

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目的 构建护理硕士专业学位(master of nursing specialist,MNS)研究生教学临床案例库评价指标体系.方法 以三维质量结构模型为理论基础,通过文献分析法初步构建MNS教学案例库评价指标体系,通过德尔菲法和优序图法,确定指标和权重.结果 构建的指标体系包括3项一级指标,12项二级指标,72项三级指标.2轮问卷回收率分别为92%(22/24)、100%(22/22);专家的权威系数分别为0.888、0.902;肯德尔和谐系数分别为0.157、0.258;第2轮专家函询的87项指标的重要性评分的均值为4.23～5.00分.结论 本研究构建的评价指标体系从案例结构,内容的选题、系统性与设计性、跨学科性、科学性、基于循证,以及案例的实践性与职业道德、知识、能力素养的提升等对案例库进行全面测评,具有较高的科学性和可靠性,可为MNS教学案例库的构建提供参考依据.
Development of the evaluation system of clinical case database for master of nursing specialist postgraduate teaching

Education,Nursing,GraduateDelphi TechniqueSystem of evaluationCase database

欧阳子瑶、樊德净、潘晓、李小红、潘琪妮、陶品月、黄惠桥

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530007 南宁市 广西医科大学第二附属医院

教育,护理,研究生 德尔菲技术 评价体系 案例库

广西研究生教育创新计划广西高等教育本科教学改革工程项目

JGY20200532020JGB153

2023

10.3761/j.issn.1672-9234.2023.06.005

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2023.20(6)
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