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护理本科生自我价值感对自主学习能力的影响研究

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目的 了解护理本科生自我价值感和自主学习能力现状,并分析自我价值感对自主学习能力的影响.方法 采用便利抽样法,于2022年8月—11月选取陕西省6所高校851名护理本科生,采用一般资料调查表、青少年自我价值感量表、自主学习能力量表对其进行问卷调查.结果 851名护理本科生自我价值感总分为(189.79±21.42)分,自主学习能力总分为(94.81±8.51);护理本科生自我价值感总分与自主学习能力总分呈正相关(r=0.457,P<0.001),分层回归分析显示,自我价值感可独立预测自主学习能力16.8%的变异.结论 护理本科生自我价值感能正向预测其自主学习能力,高校护理教育者和管理者应针对提高学生自我价值感采取相应措施,进而提高护理本科生自主学习能力.
The influence of self-worth on self-directed learning ability in nursing undergraduates

StudentsNursingSelf-worthSelf-directed learning ability

郑文凯、杜娟、王梅芳、衡春妮

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010110 呼和浩特市 内蒙古医科大学

空军军医大学

西安交通大学城市学院护理系

唐都医院

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学生 护理 自我价值感 自主学习能力

2023

10.3761/j.issn.1672-9234.2023.09.008

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2023.20(9)
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