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"岗课赛证"综合育人背景下中医护理技术课程教学改革与实践

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目的 在"岗课赛证"教育改革的理念下,探索中医护理技术课程教学改革路径与实践成效.方法 联合行业专家,对接中医护理岗位,结合职业标准、护士执业资格考试和"1+X"职业技能等级标准、护理技能大赛的考核要求,重构教学内容,构建"四课堂衔接、多轨道融通"教学模式,对2021级598名护理专业大专生实施教学,采用"多元+多维"考核方式进行全过程考核评价.结果 以"感冒辨证施护"为例,据学习平台及虚拟训练平台数据统计显示,2021级学生参与率达95%以上;模拟练习、情景角色扮演、技能操作考核和行业实践活动的良好率达96.55%.2021级学生终末成绩为(85.32±1.82)高于2020级612名学生成绩(81.58±1.03),两者比较差异有统计学意义(t=7.476,P<0.001).结论"岗课赛证"综合育人背景下中医护理技术课程教学改革,有助于提升学生的学习效果,达成培养高素质中医护理人才的目标.
Teaching reform of TCM Nursing Technology under comprehensive education mode of Job Course Competition Certificate

Nursing,EducationJob course competition certificateIdeological and political theoryNursing technique of traditional Chinese medicineTeaching reform

王旭美、李正姐、张艳燕、杨琴、施雪晖、胡晨晨、丁亚萍

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241000 安徽省芜湖市 安徽中医药高等专科学校

南京医科大学护理学院

护理,教育 岗课赛证 课程思政 中医护理技术 教学改革

高校优秀青年骨干教师国内访问研修项目安徽省教育厅省级质量工程一般教学研究基金安徽省教育厅教学研究与改革项目

2022gxgnfx20221172019jyxm142020jyxm1063

2023

10.3761/j.issn.1672-9234.2023.10.007

中华护理教育
中华护理学会

中华护理教育

CSCD北大核心
影响因子：1.372
ISSN：1672-9234
年,卷(期)：2023.20(10)
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