中国编辑2020，Issue(9) ：64-68.

记忆与认同:中国原创绘本的图像叙事功能

胡晓
中国编辑2020，Issue(9) ：64-68.
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记忆与认同:中国原创绘本的图像叙事功能

胡晓1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学人文与社会科学高等研究院、澳门城市大学教育学院
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摘要

绘本以图画和文字等象征符号进行叙事,主要传播对象为幼儿.它注重亲子共读对象(含成人与儿童)的阅读体验,以图画的形式再现成人读者关于中华传统节日的记忆场景,在亲子共读中形塑儿童读者的文化身份认同.讲述中国故事的主题原创绘本,在再现中华传统节日仪式场景的同时,由场景构筑的集体记忆实现了编辑与读者的主体间互动,成为儿童“中国人”文化身份生成与确认的重要途径.

关键词

原创绘本/儿童读物/图像叙事/集体记忆/文化认同

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出版年

2020
中国编辑
中国编辑学会 高等教育出版社

中国编辑

CHSSCD北大核心
影响因子：0.295
ISSN：1671-9220
被引量5
参考文献量8
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