中国编辑2024，Issue(8) ：49-55.

意义认识·制度建设·文化推进——深化全民阅读活动的多维视角

任翔
中国编辑2024，Issue(8) ：49-55.
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意义认识·制度建设·文化推进——深化全民阅读活动的多维视角

任翔1
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作者信息

  • 1. 北京师范大学文学院
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摘要

深化全民阅读活动首先要全面、系统、完整地认识其重大意义,它是实现人的全面发展的主要方式,是增强文化自信的重要途径,是建设全民终身学习的学习型社会、学习型大国的根本保障.深化全民阅读活动的教育制度、标准制度、保障制度和监测制度建设,是全民阅读不可或缺的外部制约条件.深化全民阅读活动的文化推进,把阅读当作一种日常习惯、生活方式和价值追求,是全民阅读的内在需求.意义认识、制度建设和文化推进,构成了从"知"到"行",再从"行"到"信"逐步提升的三个维度,这三个维度是深化全民阅读活动应有的内容.

关键词

全民阅读/意义认识/阅读制度/阅读文化/文化推进/书香社会

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出版年

2024
中国编辑
中国编辑学会 高等教育出版社

中国编辑

CSSCICHSSCD北大核心
影响因子：0.295
ISSN：1671-9220
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