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双向文化教学——论外语教学跨文化交际能力培养

Two-Way Culture Teaching:On the Cultivation of Intercultural Communication Competence in Foreign Language Teaching

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跨文化交际研究从起步之初便与外语教学息息相关.自20世纪80年代起,我国外语教学受跨文化交际研究影响,强调语言使用性和导入目的语文化的教学逐渐替代了传统语言系统结构教学.在推动中国文化走出去的当下,本文回顾外语教学跨文化交际能力培养研究从强调目的语文化到凸显双向文化这一理论发展过程,指出兼顾与平衡目的语文化和本土文化的双向文化教学是改善目前外语学习者"本土文化失语"症状的良好方案,也是应对当前培养全面的跨文化交际人才所面临困境的有效路径.

吕丽盼、俞理明

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上海师范大学

上海交通大学

双向文化教学 本土文化失语 外语教学 跨文化交际能力

19BY006

2021

中国外语
高等教育出版社

中国外语

CSSCI北大核心
影响因子：2.344
ISSN：1672-9382
年,卷(期)：2021.18(4)
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