中国外语2022，Vol.19Issue(6) ：31-37.

符号体认的多模态表达——以儿童文学绘本《咕噜牛》中英文版本为例

Multimodal Expression of Symbolic Embodiment:A Case Study of the English and Chinese Picture Books of the Children's Literature The Gruffalo

王铭玉 康喆文
中国外语2022，Vol.19Issue(6) ：31-37.
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符号体认的多模态表达——以儿童文学绘本《咕噜牛》中英文版本为例

Multimodal Expression of Symbolic Embodiment:A Case Study of the English and Chinese Picture Books of the Children's Literature The Gruffalo

王铭玉 1康喆文2
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作者信息

  • 1. 天津外国语大学
  • 2. 陕西师范大学
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摘要

图文并茂是绘本最主要的特征.绘本因其生动性、趣味性而受到儿童读者的欢迎和喜爱.体认符号学认为,符号体认的路径可通过符码体认、符喻体认、符化体认、符间体认和符域体认得以实现.本文以符号的多模态为切入点,对儿童文学绘本《咕噜牛》的英文和汉语绘本进行分析,尝试扩展体认符号学的研究范畴,并进一步论证符号体认观的可适性.

关键词

体认符号学/多模态/儿童文学绘本

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基金项目

北京语言大学语言资源高精尖创新中心项目(KYD19027)

天津市哲学社会科学规划青年项目(TJYYQN20-007)

出版年

2022
中国外语
高等教育出版社

中国外语

CSSCI北大核心
影响因子：2.344
ISSN：1672-9382
被引量3
参考文献量12
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