豫章师范学院学报2023，Vol.38Issue(1) ：82-87.

幼儿教师的心理弹性现状及提升对策——基于积极心理学视域

The current situation of preschool teachers'psychological resilience and its countermeasures ——From the perspective of positive psychology

操凯 吴小文
豫章师范学院学报2023，Vol.38Issue(1) ：82-87.
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幼儿教师的心理弹性现状及提升对策——基于积极心理学视域

The current situation of preschool teachers'psychological resilience and its countermeasures ——From the perspective of positive psychology

操凯 1吴小文2
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作者信息

  • 1. 广东职业技术学院 广东佛山 528237
  • 2. 广州市海珠区教育发展研究院 广东广州 510000
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摘要

在积极心理学视域下,以来自福建、广东、贵州、山西、新疆、西藏六省的2866名幼儿园教师为研究对象,进行问卷调查,结果发现:总体上幼儿教师的心理弹性偏低;幼儿教师的心理弹性在年龄、教龄、职称、职位、所教年龄班、月收入等变量上存在显著差异;建议从幼儿教师自身和外部支持系统两方面提升幼儿教师心理弹性水平,促进其心理健康发展.

关键词

积极心理学/幼儿教师/心理弹性/现状/对策

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基金项目

广东省高校思想政治教育课题(2021GXSZ147)

广东职业技术学院202校级科研项目(XJKY202252)

出版年

2023
豫章师范学院学报

豫章师范学院学报

ISSN：
参考文献量6
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