职教论坛2012，Issue(18) ：64-69.

高职高专学生毕业设计教学模式的创新走向与实现——基于知识管理理论的视角

张丽芬
职教论坛2012，Issue(18) ：64-69.
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高职高专学生毕业设计教学模式的创新走向与实现——基于知识管理理论的视角

张丽芬1
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作者信息

  • 1. 江西九江学院
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摘要

以知识管理理论为依据,创建“2T4L教学模式”:注重教师学生两个主体的作用,完善“两件”(硬件、软件)配备,发挥“两部”(内部、外部)作用,促进“两性”(显性、隐性)知识转化,实行“两励”(物质奖励,精神鼓励)政策.通过创建上述教学模式,达到显性、隐性这两类知识的整理、传播、应用、创造,保证毕业设计质量.

关键词

毕业设计/信息化/知识管理/管理创新

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基金项目

江西省教育科学“十一五”规划重点项目(08ZD011)

出版年

2012
职教论坛
江西科技师范大学

职教论坛

CHSSCD北大核心
影响因子：1.149
ISSN：1001-7518
被引量1
参考文献量3
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