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选择性激励:职教体系中的运用、反思及超越

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完善现代职业教育体系,是一项促使多元行动者达成"集体行动"的系统工程.奥尔森针对集体行动困境所提出的"选择性激励",同样被运用于职教体系的完善,表现为:打造"积极贡献者"、转化"潜在行动者"."逆向选择性激励"的概括提炼,揭示出激励存在着限度和运用误区.促进职业教育治理体系和治理能力的现代化,亟待兼顾"自主治理"维度的探索,使职业教育体系真正体现"多中心治理"特点.

张衡、高云

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浙江师范大学田家炳教育科学研究院

浙江工业大学教育科学与技术学院

职业教育体系 集体行动 选择性激励 逆向选择性激励 自主治理

浙江师范大学教师教育学院开放研究基金

JYKF20076

2021

职教论坛
江西科技师范大学

职教论坛

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.149
ISSN：1001-7518
年,卷(期)：2021.(4)
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