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现代学徒制中企业话语权的内涵、现状与主张

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现代学徒的培养离不开企业的深入参与和强力支持,企业理应有现代学徒制中学徒培养、参与治理、利益主张、制度标准的话语权,但在现有的现代学徒培养体系中,企业还面临着人才培养参与过程失语、现代学徒培养体制机制构建失衡、政策激励奖励措施失位、制度标准有序落实失范等困境,一定程度上阻碍了学徒的培养质量.因此,必须要强力提升企业在学徒培养中的话语权,严格兑现企业应有利益诉求,构建规范可循的制度体系,有力平衡校企之间话语杠杆,为企业参与学徒培养进行赋权增能,进而提升企业的学徒培养能力.

凌云志、赵志强

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浙江金融职业学院

现代学徒制 学徒 校企合作 话语权 话语申张

浙教办函[2019]365号

2021

职教论坛
江西科技师范大学

职教论坛

CSTPCDCHSSCD北大核心
影响因子：1.149
ISSN：1001-7518
年,卷(期)：2021.37(5)
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