摘要
运用症状自评量表(SCL-90)对武昌理工学院2015级新生进行心理普查,探析大学新生存在的心理困惑,为日后我校的心理健康教育、辅导、干预工作提供依据.普查结果表明:大学新生的症状主要集中在强迫症状、人际关系敏感和敌对,占总测试人数的15.96％.在阳性项目均分上,存在极其显著的性别差异,即女生得分高于男生(t=-0.33,P＜0.001);在躯体化、抑郁、焦虑、恐怖四个因子上存在性别差异,即女生得分均高于男生俨＜0.05).针对上述问题,应大力宣传心理健康教育知识;重视心理健康教育中的性别差异;开展心理健康后续访谈工作;落实宿舍—班级——学院——学校四级心理健康工作模式.
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