早期教育2024，Issue(5) ：55.

刍议绘本阅读中教师语言回应的三个有效策略

朱秀梅
早期教育2024，Issue(5) ：55.
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刍议绘本阅读中教师语言回应的三个有效策略

朱秀梅1
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作者信息

  • 1. 徐州市妇联幼儿园,江苏 徐州 221000
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出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
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