早期教育2024,Issue(8) :11-16.

瑞典育儿假:特点、实施效果及其启示

孙鑫 万丽君 杨润东
早期教育2024,Issue(8) :11-16.

瑞典育儿假:特点、实施效果及其启示

孙鑫 1万丽君 1杨润东2
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作者信息

  • 1. 贵州师范大学 教育学院,贵阳 550025
  • 2. 贵州师范大学 教育学院,贵阳 550025;贵州省家庭教育指导中心,贵阳 550025
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摘要

育儿假是瑞典家庭政策的重要改革内容.本研究通过梳理瑞典育儿假的发展脉络,发现瑞典在育儿假上不断与时俱进,形成了一套独具特色的模式:高福利的休假津贴补助、灵活的休假时间安排、公平且优质的休假制度、注重特殊儿童的保护.瑞典育儿假的实施在社会上取得了良好的社会效益,但也存在一些未预料到的不良结果.借鉴瑞典育儿假的相关经验,本研究对当前我国育儿假的建设与实施提出建议:增加休假期间的经济补贴、延长育儿假时间及增加休假灵活性、扩大育儿假的覆盖面和受益面、加大女性生育保护力度、增设父亲育儿休假配额.

关键词

瑞典/育儿假/性别平等/速度溢价/父亲配额

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基金项目

贵州师范大学—兴义民族师范学院联合培养研究生创新项目(LPYJS-2023-2)

2022年度贵州师范大学校级教学内容和课程体系改革项目(2022XJG38)

出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子:0.078
ISSN:1005-6017
参考文献量29
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