早期教育2024，Issue(9) ：36-37.

社会文化理论视角下的幼小衔接家园协作——以幼小衔接微课程实践研究为例

仲唐晖
早期教育2024，Issue(9) ：36-37.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

社会文化理论视角下的幼小衔接家园协作——以幼小衔接微课程实践研究为例

仲唐晖1
扫码查看

作者信息

  • 1. 苏州市吴江经济技术开发区长安实验幼儿园,江苏 苏州 215200
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

苏州市教育科学规划课题重点课题(十三五)(2019)(191005044)

出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
段落导航相关论文