早期教育2024，Issue(13) ：14-16.

基于幼小衔接实践问题,构建四个"1+N"模式——以贵州省遵义市全面推进"1+N"幼小衔接模式实践为例

王丹丹
早期教育2024，Issue(13) ：14-16.
✕
  • NETL
  • NSTL
  • 万方数据

基于幼小衔接实践问题,构建四个"1+N"模式——以贵州省遵义市全面推进"1+N"幼小衔接模式实践为例

王丹丹1
扫码查看

作者信息

  • 1. 遵义市教育体育局, 贵州 遵义 563300
  • 折叠

引用本文复制引用

基金项目

遵义市基础教育科学研究课题(2021ZB190)

贵州省教育科学规划课题(2023B286)

出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
参考文献量2
段落导航相关论文