早期教育2024，Issue(13) ：48-49.

幼儿园亲自然课程发展性评价的实施路径

袁玎
早期教育2024，Issue(13) ：48-49.
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幼儿园亲自然课程发展性评价的实施路径

袁玎1
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作者信息

  • 1. 扬州市机关第二幼儿园, 江苏 扬州 225001
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基金项目

江苏省教育科学规划一般课题(C-c/2021/02/218)

江苏省教育科学规划重点课题(C-b/2021/02/59)

出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
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