早期教育2024，Issue(20) ：20-24.

英国教育督导路径对我国开展学前教育督导的启示——基于中英两国督导制度的比较

陈莹莹 王浩
早期教育2024，Issue(20) ：20-24.
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英国教育督导路径对我国开展学前教育督导的启示——基于中英两国督导制度的比较

陈莹莹 1王浩1
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  • 1. 宁波大学 教师教育学院,浙江 宁波 315211
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摘要

教育督导是促进教育质量提升的重要路径之一,但我国学前教育督导工作起步较晚.英国作为较早开展教育督导的国家之一,其学前教育督导制度较为完善.本文分析了英国开展教育督导的主要路径,探讨其对我国学前教育督导发展的借鉴意义.

关键词

教育督导/英国/学前教育

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出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
参考文献量14
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