早期教育2024,Issue(20) :51-56.

家庭嘈杂度与幼儿问题行为的关系研究

闫珍珍 郭祎 岳亚平
早期教育2024,Issue(20) :51-56.

家庭嘈杂度与幼儿问题行为的关系研究

闫珍珍 1郭祎 1岳亚平1
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作者信息

  • 1. 河南大学教育学部 学前教育系,开封 475004
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摘要

家庭嘈杂度作为家庭环境的子维度之一,对幼儿问题行为有着深刻的影响.对周口市D县城市和农村各一所幼儿园的310名学前儿童父母进行家庭嘈杂度与幼儿问题行为的问卷调查,结果显示:周口市D县的家庭嘈杂度与幼儿问题行为总体上处于中等偏下水平.父母的学历、家庭平均月收入、家庭居住地(城乡)以及幼儿年龄等人口学变量是影响家庭嘈杂度及幼儿问题行为的重要因素.进一步的相关和回归分析表明:幼儿所在家庭的嘈杂度越高,幼儿问题行为表现的频率就越高.基于以上结果,建议监护人要积极创建和谐安定的家庭氛围,降低家庭嘈杂度;增强对幼儿身心健康的关注,有效预防问题行为;完善政策支持和专业指导,促进农村幼儿的发展.

关键词

家庭嘈杂度/家庭环境/幼儿问题行为

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基金项目

河南省哲学社会科学规划青年项目(2023)(2023CJY059)

出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子:0.078
ISSN:1005-6017
参考文献量15
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