摘要
近年来,幼儿园家庭教育进入新的发展阶段,中央及各省市均出台了发展纲要和促进条例予以落实.基于幼儿园家庭教育政策工具与政策内容的二维分析框架,运用内容分析法对63份幼儿园家庭教育政策文本进行编码、统计与分析,洞悉幼儿园家庭教育政策特征及存在问题,提出针对性优化建议.研究发现:政策工具的使用存在结构性失衡;政策内容的分布凸显决策偏好;政策工具与政策内容的配适度有待调整.本研究建议从以下三方面进行优化:均衡协调,优化政策工具使用结构;有效衔接,重视政策内容整体全面性;精准匹配,提高政策工具与内容的适配性.
基金项目
辽宁省社会科学规划基金一般项目(L20BGL019)
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