摘要
随着社会的发展,男教师在幼儿教育领域的作用与价值日益凸显,且队伍也在逐渐壮大,因此男幼师专业发展的培养与规划显得尤为重要.在研究中,我们梳理了男幼师专业发展能力的要素,包括幼儿教师基础专业教育教学能力、男幼师性别角色拓展能力、男幼师专业管理协调发展能力和男幼师专业可持续发展能力,并根据专业能力发展要素构建男幼师专业发展能力模型,在实践中形成教学专业型、双向复合型、自主领导型男幼师,推动男幼师多元一体发展.
基金项目
江苏省教育科学规划课题重点项目(十四五)(2021)(B/2021/03/49)
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