早期教育2024,Issue(28) :15-21.

我国儿童友好研究的现状、热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析

程雁
早期教育2024,Issue(28) :15-21.

我国儿童友好研究的现状、热点及趋势——基于CiteSpace的可视化分析

程雁1
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作者信息

  • 1. 河南大学 教育学部,河南 开封 475004
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摘要

围绕儿童友好进行的规划与建设有助于贯彻以人为本理念,保障儿童基本权利.为了解我国儿童友好研究的知识结构,本研究借用CiteSpace可视化分析软件对2005~2023年中国知网数据库的相关文献数据进行整理和分析,以对其研究现状、热点及趋势进行梳理.结果表明,发文量呈上升趋势,且与政策发布相关联;研究力量初步形成,但研究作者之间、研究机构之间的联系有待加强;研究热点主要围绕儿童及基于儿童友好的环境优化与建设展开,与儿童友好相关政策文件内容及实践情况紧密结合.未来研究在研究力量上需积极培育学科、地域覆盖面广的研究团队;在研究内容上应关注儿童参与度、以普惠为导向的儿童活动空间建设等主题;在研究方法上考虑综合使用多种研究方法,深入挖掘儿童的内在需要.

关键词

儿童友好/CiteSpace/可视化分析

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出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子:0.078
ISSN:1005-6017
参考文献量38
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