摘要
我们生活在大自然中,大自然是一座灵感宝库,可给人类社会科技创新无尽启发.本研究以前沿真实问题"如何'求教'大自然,开发高度集成、智能、可修复的仿生系统?"为切入点生成"如何向大自然学习"STEAM仿生项目.在分析STEAM仿生项目幼儿探究适宜性基础上,本研究进一步设计了该项目在幼儿阶段适宜的探究目标、高质量的探究模式、分项目及其递进性项目活动等,以为幼儿园开展STEAM项目探究以及优质项目资源开发提供具体参考.
基金项目
教育部人文社会科学研究规划基金项目(21YJA880049)
苏州科技大学高等教育教学重点课题(2022ZD2-05)
江苏省教育科学"十四五"规划2021年度课题(JSSJY202102208)
NETL
NSTL
万方数据