早期教育2024，Issue(33) ：4-6.

倾听幼儿:融入日常的马赛克方法应用路径与策略研究

王韵
早期教育2024，Issue(33) ：4-6.
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倾听幼儿:融入日常的马赛克方法应用路径与策略研究

王韵1
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作者信息

  • 1. 上海市杨浦区教育学院,上海 200092
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出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
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