早期教育2024，Issue(33) ：32-33.

家园协力缓解小班幼儿入园焦虑个案研究

袁祖英
早期教育2024，Issue(33) ：32-33.
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家园协力缓解小班幼儿入园焦虑个案研究

袁祖英1
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作者信息

  • 1. 深圳市福田区景龙小学附属幼儿园,广东 深圳 518000
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基金项目

广东省教育科学规划2021年度中小学教师教育科研能力提升计划(强师工程)一般课题(2021YQJK570)

出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
参考文献量3
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