早期教育2024，Issue(45) ：10-12.

有思考地观察,有意义地探索——基于大观念的幼儿园课程创生实践路径探索

郭其慧 林虹
早期教育2024，Issue(45) ：10-12.
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有思考地观察,有意义地探索——基于大观念的幼儿园课程创生实践路径探索

郭其慧 1林虹1
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作者信息

  • 1. 南京市雨花台区实验幼儿园,南京 210012
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出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
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