早期教育2024，Issue(48) ：22-26.

民办高职院校学前教育专业"全过程实践"的内涵、价值及实施策略——以金肯职业技术学院为例

王智茂 唐丽
早期教育2024，Issue(48) ：22-26.
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民办高职院校学前教育专业"全过程实践"的内涵、价值及实施策略——以金肯职业技术学院为例

王智茂 1唐丽1
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作者信息

  • 1. 金肯职业技术学院,南京 211156
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摘要

随着社会对学前教育的日益重视,民办高职院校设置的相关专业在培养学前教育专业人才方面也起着重要的作用.培养学前教育人才的相关专业主要包括学前教育专业、早期教育专业、婴幼儿托育服务与管理专业等.然而,由于种种原因,民办高职院校学前教育各类专业的"全过程实践"环节在实施过程中存在诸多问题.本文旨在通过对民办高职院校相关专业"全过程实践"的内涵、价值作分析的基础上,提出相应的实施策略,以期为同类院校与同类专业的实践教学提供一些有建设性的经验.

关键词

民办高职/学前教育/全过程/实践

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出版年

2024
早期教育
江苏教育报刊总社

早期教育

影响因子：0.078
ISSN：1005-6017
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