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教师专业发展视角下教学多元反思的实践与研究

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文章从教师专业发展的视角出发,深入探讨教学多元反思在高校教育中的实践与研究,分析教师专业发展与多元反思之间的内在联系,列举在教师专业发展中多元反思的难点,并提供相应的策略与建议.

陈奕男

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郑州西亚斯学院商学院

教师专业发展 多元反思 高校 职业满足感

河南省教育科学规划课题一般项目(2023)郑州西亚斯学院校级教学改革项目(2023)

2023YB03932023JGZD04

2024

知识窗
江西科学技术出版社

知识窗

影响因子：0.086
ISSN：1006-2432
年,卷(期)：2024.(2)
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